2026年这两类事业单位或将率先合并_

最近，不少在事业单位上班或者关心体制内消息的朋友，都在私下里议论一件事：接下来的机构改革，到底会怎么改？

其实，你只要看懂一个最朴素的道理，地方财政的每一分钱，都得花在刀刃上。 那些“活儿差不多、人不多、钱还紧巴”的单位，十有八九会被优先合并。

那么，具体哪些单位最有可能被“合并同类项”呢？我观察了一下，发现下面这两类，在基层最有可能。

第一类：职能交叉严重，平时容易“踢皮球”的单位

大家有没有这种感觉？有时候想办一件事，得跑好几个部门，每个部门都说“这块不归我管”。这在事业单位里也一样。

典型的就是疾控中心和卫生监督所，以前，疾控中心负责技术，比如检测病毒、分析数据；卫生监督所负责执法，比如去查医院、查公共场所卫生。

两家单位经常要打配合，但因为分属不同体系，协调起来总有点隔靴搔痒。所以应当直接把它俩合并成了“某某疾病预防控制局”或者新的疾控中心。

这样一来，既懂技术，又能执法，应对突发公共卫生事件时，内部开个会就定了。

类似的还有自然资源领域，你到一个县城看看，可能有“土地整理中心”、“征地服务中心”、“不动产登记中心”、“地质环境监测站”……好几个小单位，都是围着土地转。

现在不少地方，就是把它们一股脑儿合并成一个自然资源事务服务中心。

第二类：“小、散、弱”的麻雀单位，领导比干活的多

这一类的典型特征就是：人没几个，牌子不少；领导一堆，经费分散。

你去一些基层县区看看，有些事业单位编制就3-5个人，甚至更少，但按照规矩，还得配一个正职、一个副职，可能还有个非领导职务。

这麻雀虽小五脏俱全，光是应付各种会议、检查、报表，就占了大半精力，哪还有空干正事？

更关键的是，这些“袖珍单位”往往分散在不同的部门下面。比如教育系统，一个区里可能有“教学研究室”、“招生考试办公室”、“教育技术装备中心”、“教师进修学校”……每个都是独立法人，都有自己的一套账本和后勤。

实际上呢？它们服务的对象都是老师和学生，干的活儿也紧密相关。

我听说山东、江苏一些地方，已经动手把这些“小散弱”单位整合了。比如把上面说的那几个教育机构，合并成一个“教师发展中心”或“教育科学研究院”。

人员精简了，会议室不用重复建，出差不用重复派车，光是每年省下来的行政开支，就是一笔不小的数目。更重要的是，老师们再也不用应付好几拨检查了。

有个在基层工作过的朋友跟我吐槽说，他们那有个单位，总共5个人，正副领导3个，剩下俩人是快退休的老同志。

这种单位不改革，简直没天理。

你们说呢？