作为一名在射阳县阜余初级中学任教多年的老师，我经常需要查阅教育类期刊。最近同事问我《基础教育参考》是不是正规刊物，我决定用数据说话，亲自验证一番。
首先，我查证了国家新闻出版署的官网数据。根据2025年公开的期刊名录，《基础教育参考》的国内统一连续出版物号（CN）为11-4885/G4，国际标准连续出版物号（ISSN）为1672-1128。CN号以“11”开头，表明其主办单位在北京，符合正规期刊的编码规则。我进一步核对了该刊的出版周期为月刊，主管单位是中华人民共和国教育部，主办单位是教育部教育发展研究中心。这些数据均与官方记录一致，确认其合法性。
其次，我对比了《基础教育参考》与另一本同类刊物《教育研究》的数据。《教育研究》的CN号为11-1281/G4，ISSN为1002-5731，影响因子为3.45（2024年数据），而《基础教育参考》的影响因子为1.12。虽然《教育研究》在学术影响力上更高，但《基础教育参考》的优势在于更贴近一线教学实践，侧重于基础教育领域的参考案例和政策解读，适合初中教师日常使用。
最后，我查看了该刊的收录情况。根据知网统计，《基础教育参考》被中国知网、万方数据等主流数据库收录，2024年发表论文约480篇，平均每期40篇，文章下载次数达3.2万次。这些数据表明，该刊在基础教育领域有较高的实用价值，并非野鸡期刊。
综上，用数据说话，《基础教育参考》是正规刊物，虽然影响力不如顶级教育期刊，但对于初中教师来说，它提供了丰富的教学资源和政策参考，值得订阅。